Música colegio

Buenos días chic@s. Soluciones a los ejercicios propuestos la semana anterior: Propuesto para esta semana: - Vídeo con audio para relacionar fragmentos de piano con el estilo al que pertenecen. Repaso de conceptos: forma las palabras utilizando las letras de la derecha. Si utilizas las letras después abajo, aparecerán dos frases sobre importantes músicos.

Buenos días chic@s. Aquí os dejo las soluciones a las tareas de la semana anterior Propuesto para esta semana: - Vídeo con audio para relacionar fragmentos de piano con el estilo al que pertenecen. Repaso de conceptos: forma las palabras utilizando las letras de la derecha. Si utilizas las letras después abajo, aparecerán dos frases sobre importantes músicos.

Hola chic@s. ¿Cómo os va con la nueva canción? Contadme vuestros avances a través del blog. Os voy a poner los nombres de las notas que tenéis que tocar por si os habéis confundido en alguna. Vamos a repasar también las figuras y silencios y poner debajo lo que duran con la siguiente ficha. Tendréis que dibujarla en vuestra libreta. Ahora una sopa de letras para repasar conceptos. Buscáis la palabra, la escribís y al lado ponéis su significado.

 Buenos días chic@s. Aquí os dejo la solución a la ficha de la semana anterior: El piano tiene 88 teclas, 36 negras y 52 blancas. Tareas para esta semana: Dibuja cada figura y silencio donde corresponda y escribe debajo lo que duran. En la siguiente coloca el nombre de las partes de la batería. Puedes poner en tu libreta, arriba y abajo y nombrarlos. El de abajo de la izquierda, no cuenta. Continuad con el repaso de las canciones de flauta.

Buenos días chic@s. Os dejo las soluciones a las tareas de la semana anterior. Ficha 1: -Marrón, güiro y maracas. -Gris, campanas y cascabeles. -Naranja, tambor y pandereta. Ficha 2: Tareas propuestas para esta semana: Vídeo con audio, pon el número y escribe al lado el nombre del instrumento que suena. Fíjate en la siguiente ficha: Ahora dibuja un pentagrama y coloca en la línea o espacio que corresponda las notas que te dice arriba.

Buenos días chic@s de primero. Voy a poneros las soluciones a las tareas propuestas la semana pasada, a ver si habéis acertado. Ficha 1: -Marrón, güiro y maracas. -Gris, campanas y cascabeles. -Parche, tambor y pandereta. Ficha 2: -Ritmo 1, caja china. -Ritmo 2, triángulo. -Ritmo 3, Pandereta. -Ritmo 4, Palmas. Dos tareas para esta semana: Completar los ritmos haciendo negra, corcheas o silencio debajo del dibujo según corresponda. Vídeo con audio. Ponéis el número, al lado dibujáis o escribís el nombre del instrumento y hacéis la flecha hacia arriba, si suena agudo y hacia abajo si suena grave.

 Hola niñ@s. Cada semana como veis pongo las soluciones a los ejercicios propuestos la semana anterior. En cuanto a la flauta no puedo haceros un seguimiento, pero os dejo el acompañamiento con el piano para que así podáis encajar el ritmo. Me gustaría que en las entradas de los ejercicios me dejaseis cometarios de si los ejercicios os resultan fáciles, difíciles, atractivos, aburridos...y de como vais con las partituras de flauta. Saludos y bicos.

Hola chic@s. Os dejo las correcciones a los ejercicios de la semana pasada, a ver qué tal ha ido, seguro que bien. Los propuestos para esta semana van a continuación: Pista, cada semicorchea dura un cuarto de pulso. Ahora os propongo un dictado musical: las notas que entran son re'-si-la-sol. Recordad que re' y si llevan la plica hacia abajo y fijaos en que hay signos de repetición. Podéis utilizar la flauta para buscar las notas. Escribidlo en la libreta.

Hola chic@s. Os dejo las correcciones a los ejercicios de la semana pasada, a ver qué tal ha ido, seguro que bien. Los propuestos para esta semana van a continuación: Pista, cada semicorchea dura un cuarto de pulso. Ahora os propongo un dictado musical: las notas que entran son re'-si-la-sol. Recordad que re' y si llevan la plica hacia abajo y fijaos en que hay signos de repetición. Podéis utilizar la flauta para buscar las notas. Escribidlo en la libreta.

Hola chic@s. Os dejo las soluciones a los ejercicios propuestos para la semana pasada y como os había dicho, una canción nueva para tocar con la flauta. Cómo veis en la partitura hay puntos de repetición al final. Mando también el acompañamiento al piano.

 Hola niñ@s. Solución al video de la semana pasada y propuesta para esta semana. Esta semana os dejo una ficha para colocar el nombre de las partes del piano. Es un instrumento de cuerda percutida. Debéis averiguar también cuantas teclas tiene. Dibujado en la libreta (si no la tenéis en un folio). Continuad repasando y aprendiendo de memoria las canciones de flauta. Si alguien quiere ir a por material al colegio está abierto de 10 a 13. BICOS.

Hola ¡Hola! Pues aquí estamos de nuevo. Primero os voy a poner la solución al audio de la semana pasada y luego lo que vamos a hacer esta semana. ESPERO QUE TODOS ESTÉIS MUY BIEN Y YA PODRÉIS SALIR PRONTITO. BICOS. SOLUCIÓN: 1-LOBO 2-PERRO 3-GATO 4-RATÓN 5-PÁJARO 6-GALLO 7-OVEJA 8-VACA Ficha para clasificar por familias los instrumentos de percusión. Color marrón y al lado dibujamos los instrumentos de P. De madera, gris, al lado los de P. De metal, naranja, al lado los de P. De parche. Ahora debéis ir poniendo numerados y por orden los instrumentos que van sonando.

¡Hola! Pues aquí estamos de nuevo. Primero os voy a poner la solución al audio de la semana pasada y luego lo que vamos a hacer esta semana. ESPERO QUE TODOS ESTÉIS MUY BIEN Y YA PODRÉIS SALIR PRONTITO. BICOS. SOLUCIÓN: 1-LOBO 2-PERRO 3-GATO 4-RATÓN 5-PÁJARO 6-GALLO 7-OVEJA 8-VACA Ficha para clasificar por familias los instrumentos de percusión. Color marrón y al lado dibujamos los instrumentos de P. De madera, gris, al lado los de P. De metal, naranja, al lado los de P. De parche. Ahora tenéis que poner 1 y al lado el instrumento que hace el ritmo e igual con el 2,3 y 4.

Hola chic@sHola chic@s esta es la tarea propuesta para esta semana: - Ficha de repaso de firuras y silencios. Hacer el cuadro e ir completando con las figuras y silencios que hay abajo. - Video con audio para asociar el instrumento con el  ritmo que interpreta. Poned el nombre del instrumento y al lado dibujad el ritmo (el video está en la entrada de quinto, no he podido subirlo aquí). - Video con audio, poner el número y al lado la agrupación y el título de la obra. Podéis buscar la obra en YouTube como ayuda. Continuad practicando "Titánic". Podéis preguntarme y dejarme sugerencias a través del blog.

Hola chic@s esta es la tarea propuesta para esta semana: - Ficha de repaso de firuras y silencios. Hacer el cuadro e ir completando con las figuras y silencios que hay abajo. - Video con audio para asociar el instrumento con el ritmo que interpreta. Poned el nombre del instrumento y al lado dibuja el ritmo. - Video con audio, poner el número y al lado la agrupación y el título de la obra. Podéis buscar la obra en YouTube como ayuda. Continuad practicando "Titánic". Podéis preguntarme y dejarme sugerencias a través del blog.

Hola chic@s. Esta semana propongo dos tareas. Una ficha de repaso de instrumentos de cuerda frotada y un video con audio de instrumentos de percusión. En esta última tenéis que numerar y poner el nombre de los instrumentos según vayan sonando. Luego haréis tres grupos: percusión de madera, percusión de metal y percusión de parche, colocando cada instrumento en el grupo que corresponda. Continuad repasando las tres canciones de flauta que os puse. La próxima semana habrá una nueva.

Hola chic@s. Hoy voy  dejaros unos videos con audio. Tenéis que hacer una lista numerándola en el orden que suenan los instrumentos. Después los dividiréis en dos grupos, de cuerda y de viento, explicando como se produce el sonido en cada grupo.       Durante esta semana continuad repasando la última canción de flauta y las anteriores. Mucho ánimo para todos. ¡VOLVEREMOS!

Soluciones a las fichas de la última semana: Primera ficha En la segunda ficha : - Rojo, castañuelas y claves. - Amarillo, platillos y triángulo. - Azul, bombo y pandero. Os dejo dos vídeos con audio. Debéis escuchar e ir escribiendo los nombres de los animales numerados en el orden que suenan. Luego elegís uno para dibujarlo.

Hola chic@s. Ya estamos de vuelta de las (extrañas) vacaciones. Primero, las correcciones a los ejercicios de la última semana.  Al audio: 1- Triángulo, 2- Cascabeis 3- Caixa chinesa 4- Pandeiro A la ficha Trabajo para esta semana:  Os dejo dos audios para escuchar el sonido de varios animales. Id poniendo el número y al lado escribid el nombre del animal. Luego elegís uno para dibujar y colorear. A                                        

Adjunto las partituras para aquellos que no tengáis el libro en casa. Saludos y un abrazo virtual a todos.

Buenos días chicos. El trabajo propuesto para esta semana es el mismo que el de quinto. Solución a la sopa de letras de la semana pasada, partitura de "Titånic" y acompañamiento para que vayáis a ritmo con el teclado. Miradlo pues en la entrada de quinto. Si queréis preguntarme algo podéis hacerlo en esta entrada. Muuucho ánimo a todos. Saludos.

Buenos días. Voy a dejaros hoy las soluciones a la sopa de letras de la semana pasada. Además la partitura de "Titanic" (aparece en las flautas la postura de fa#, los dedos que hay que poner son: medio, anular y meñique, el índice ha de permanecer levantado). También subo los audio se de acompañamiento. Muuucho ánimo en estos extraños e inesperados días.

Hola niñ@s. Esta semana os dejo la solución al audio de la semana pasada. Además una partitura de una canción nueva para flauta y su acompañamiento. ¡Practicadla mucho!. ¡Seguro que os acabará saliendo estupendamente!.